• 모든 선생 페어는 2인 1조로 구성된 학생 페어 한 쌍을 담당하게 됩니다. 학생 페어(NPC)의 데이터는 이미 작성되어 있으며, 스토리 진행 중 원하는 학생 페어를 자신의 학생으로 삼을 수 있습니다.
• 전투 중, 학생은 스스로 행동을 선언하지 않으며, 반드시 담임 캐릭터가 학생의 행동을 선언하여야 합니다. 단, 갑작스레 발생한 이슈로 인하여 학생 페어의 행동을 지정하지 못했을 때 자동으로 처리할 수 있는 기본 전략을 사전에 미리 설정할 수 있습니다.
• 모든 학생은 러너 캐릭터와 동일하게 【육체】, 【영혼】, 【체력】, 【광기】★ 4개의 스테이터스를 갖고 있습니다. 여기서, 【광기】는 특수한 스테이터스로, 개방 전까지 모든 캐릭터는 이 【광기】 스테이터스를 가질 수 없습니다.
• 【육체】
‘얼마나 건전한 육체를 지니고 있는가? 강도 높은 운동을 오래 할 수 있는가? 잔병치레를 잘 앓지 않는가? 전투 시, 물리적인 파괴력은 어떤가?’를 나타내는 스테이터스입니다. 학생의 최대 【육체】는 5점입니다. 그 이상은 성장시킬 수 없습니다.
【체력】과 《일반 공격》의 대미지에 영향을 미칩니다.
| 1 | 평범한 학생의 수준. |
| 2 | 잘 싸우는 육체파 학생의 수준. |
| 3 | 갓 선생이 된 마무기의 수준. |
| 4 | 갓 선생이 된 장인의 수준. |
| 5 | 선생의 평균. |
• 【영혼】
‘얼마나 건전한 영혼을 지니고 있는가? 광기를 다스릴 의지와 용기가 있는가? 고난이 닥쳤을 때 쉽게 무너지지 않는가? 파장 공격 시, 파괴력은 어떤가?’를 나타내는 스테이터스입니다. 학생의 최대 【영혼】은 5점입니다. 그 이상은 성장시킬 수 없습니다.
《불완전한 영혼의 공명》, 《영혼의 협연》의 대미지, 그리고 【광기】의 감소량에 영향을 미칩니다.
| 1 | 매사 불안정한 영혼. |
| 2 | 주변의 영향을 많이 받는 심약한 영혼. |
| 3 | 이따금 연약해지는 영혼. |
| 4 | 타인의 파장에 잘 맞추는 영혼. |
| 5 | 평범한 영혼. |
• 【체력】
【육체】의 5배가 곧 【체력】이 됩니다. 【육체】 상승 시, 최대 【체력】도 상승하며, 최대 【체력】이 상승한 만큼 【체력】을 회복합니다.
학생 페어는 임무 종료 후 【체력】을 자동 회복합니다. 따라서, 매 회 임무 참가 시 언제나 최대 【체력】만큼 체력을 갖고 임무에 임하게 됩니다.
• 【광기】★
미공개 스테이터스입니다. 특정 스토리 진행 후 공개됩니다.
• 자동봇을 이용한 학생 육성 시스템
모든 선생 페어는 본인이 교육 · 관리하는 학생을 대상으로 ［명령어］를 입력하여 학생의 스테이터스를 상승시키거나, 《스킬》을 가르치거나, 교감을 쌓을 수 있습니다.
［수양/담당 학생명/육체 OR 영혼］: 담당 학생의 스테이터스를 상승시킬 수 있습니다. 하루에 두 번 ［수양］이 가능합니다. 한 학생을 집중 ［수양］해도, 한 명씩 골고루 ［수양］해도 상관이 없습니다. 학생의 【스테이터스】는 ［수양］을 4번 하면 1점 상승합니다.
［전수/담당 학생명/스킬명］: 담당 학생에게 《스킬》을 가르칠 수 있습니다. 모든 학생은 《스킬》을 최대 2개 가질 수 있습니다. ［전수］는 담임 한 명 당 일주일에 한 번 가능합니다. ［전수］의 횟수 제한은 매주 월요일 00:00(정오)에 초기화됩니다.
［전수/담당 학생명/삭제할 스킬명］: 담당 학생의 《스킬》을 제거할 수 있습니다. 제거된 《스킬》은 복구할 수 없으며, 다시 ［전수］하여야 합니다. ［전수］는 담임 한 명 당 일주일에 한 번 가능합니다. ［전수］의 횟수 제한은 매주 월요일 00:00(자정)에 초기화됩니다.
［검진/담당 학생명］: 담당 학생의 상태를 체크할 수 있습니다. 【육체 · 영혼 · 체력 · 광기】의 수치와 그 학생이 보유하고 있는 《스킬》을 확인할 수 있습니다.
［상담/담당 학생명/상담 방법］: 담당 학생을 대상으로 하루에 한 번 ［상담］이 가능합니다. 상담 방법에 따라 학생의 【유대】가 상승하거나, 상승하지 않습니다. 학생이 가진 이야기를 랜덤으로 출력합니다.
| 이름 | 설명 |
| 정석 | 상담이론에 의거한 표준적인 상담법. |
| 열혈 | 뜨거운 마음으로 학생에게 에너지를 주는 상담법. |
| 냉정 | 이성적이고 객관적으로 학생을 인도하는 상담법. |
| 유머 | 학생의 마음을 편안하게 만드는 상담법. |
| 엉성 | 서투르지만, 학생과 교감하려 애쓰는 상담법. |
| 긍정 | 긍정적인 마음가짐으로 학생을 격려하는 상담법. |
| 은유 | 학생 스스로 정답을 찾게 만드는 상담법. |
| 명령어 | 한 사람 당 입력 제한 |
| ［수양］ | 1일 2회 |
| ［전수］ | 7일 1회 |
| ［검진］ | 무제한 |
| ［상담］ | 1일 1회 |